小明涵，我能為你做些什么？

    7月25日晚上，小明涵失蹤案，水落石出，年僅5歲的小明涵，不幸遇害。平時里相處和睦的鄰居，緣何突然舉起“屠刀”，河南師范大學(xué)法學(xué)院教授張榮憲表示，熟人犯罪案例并非少數(shù)。張榮憲說“不健康的心理是嫌疑人實施犯罪行為的主因”?？粗θ菘捎H的奶奶，為何突然變成殺人惡魔，讓人防不勝防。

  小明涵失蹤時，各種網(wǎng)絡(luò)傳播渠道，鋪天蓋地在講這件事，搞的人心慌慌，尤甚那些帶孫兒的爺爺奶奶，不敢去人前鬧市，大家在不明真相時，把矛頭指向人販子，認(rèn)為只有陌生的人販子，才能這么狠毒。不會想到，熟悉的人會對一個只有5歲的孩子下手。

  小明涵的死讓我們心痛，從常理上是沒辦法去理解行兇人的犯罪動機的，為什么笑容可親的鄰家奶奶，竟成了殺手，除非她有精神病，可她也沒有精神病啊，她只是心理扭曲，心靈丑陋。孩子已經(jīng)不在了，悲劇已經(jīng)發(fā)生，我們作為成人，在這件事情上，能做些什么？我們又該如何的去保護(hù)孩子？我們要防著陌生人，還要防著帶著假面具心理扭曲的鄰居。

  記得，聽過一個老外分享他成長過程中的一段經(jīng)歷，他說他小時候和家人走失過，而且走失并沒有給他留下不好的影響，他認(rèn)為緣于他父母對這件事情的處理態(tài)度上。那是一次全家出動的演唱會，在演唱會開始前，媽媽告訴他，“如果在這次活動過程中，和家人走失了，要去舞臺工作處，找工作人員，告訴他們，你走丟了，讓工作人員幫助你”。在演唱會結(jié)束時我真的和他們走失了，我就照媽媽說的，工作人員真的就幫我找到了媽媽。也就是說，在養(yǎng)育孩子的過程中，不要等問題的發(fā)生，而是在問題發(fā)生之前做好預(yù)防工作。而小明涵才5歲，他并沒有辯別壞人的能力，他也沒有保護(hù)自己的能力。我們大人，在孩子還不會保護(hù)自己的時候，我們要做好看護(hù)的工作，保護(hù)好他們。

  對這個鄰居奶奶，我只想說，當(dāng)你不能接受自己的悲慘人生，痛苦不能自撥時，你可以尋求心理咨詢的幫助，或盡量從別的方面讓自己好過點，當(dāng)然這個別的方面指的是正當(dāng)?shù)耐緩?，不是邪惡的行為，來調(diào)整你自己的生活，以健康的心態(tài)面對生活，接納自己命運中殘缺的一面，正確對待自己所擁有的部分，在困境中勇敢的生活。而不是，任由自己的心理慢慢出現(xiàn)扭曲，把靈魂出賣給魔鬼，對無辜的人痛下殺手，獲得變態(tài)的心理平衡。你的罪惡行為只會使你走向更深的痛苦深淵，小明涵將活在你心里，除非你給他一個可以讓他安息的理由，他才會從你生活中離開，否則，他會跟著你一輩子，等著你給他一個交待。

  同樣在新鄉(xiāng)，于6月8日上午，住在狀元府弟的一名小男孩，年僅11歲，因父母吵自己，縱身跳樓自殺而亡。11歲的少年，應(yīng)該是活蹦亂跳、無憂無慮的年齡，內(nèi)心為什么如此脆弱。不是別人傷害他，而是他自己傷害自己，直接殺了自己。這個孩子為什么不懂得愛惜自己，為什么把自殺當(dāng)成一種解決問題的手段，為什么對死亡沒有恐懼？在11歲這個年齡，也正是自我獨立反抗期，按常理理解，那個孩子成長的時候不和自己的父母鬧鬧，抗?fàn)幙範(fàn)帲⒆觽兿胍蔀樽约?，想要獨立，自然想要掙脫父母對自己的束縛。這些抗?fàn)幈澈蟮恼Z言，大多是想告訴父母，我長大了，我可以獨立做一些事情了，你不要再不相信我了。而自殺行為的背后，直接就是毀滅，我不是我的，我是你的，為了懲罰你、對抗你，我把我殺了，看你還能怎么辦。其實，現(xiàn)實中，是有些孩子會拿死來要挾家長，但多數(shù)只是說說，以此來表達(dá)自己的憤怒，嚇唬嚇唬家長。在那些敢在行為上，死給家長看的孩子，他們的言行在他們平時的日常生活中已經(jīng)出現(xiàn)偏差，其實已經(jīng)在危險的邊緣了，父母為什么覺察不到，不去關(guān)注呢？在青少年這個年齡階段，他們的言行大多時候是不成熟的，是很容易沖動、不計后果的，他們對死亡并沒有正確的認(rèn)識，心里還是很脆弱的，還是需要父母的保護(hù)的，他們的身體很健康，不代表他們的心理就成熟了。

  心理咨詢不是萬能的，不是所有的心理問題都必須經(jīng)過心理咨詢，我認(rèn)為，心理咨詢的工作更多的是在預(yù)防。在此，只是想呼吁大家，請關(guān)注心理健康。我們不要等心理出現(xiàn)問題或出現(xiàn)嚴(yán)重后果了，才想應(yīng)該如何如何，我們應(yīng)該在問題發(fā)生之前，做好預(yù)防工作，將禍患將到*小，甚至避免發(fā)生。

  6月8日到7月8日，相隔一個月，發(fā)生的這兩起不幸事件，讓人心痛，深深的為兩個孩子感到惋惜。我們成人不得不去想，我們能去做些什么，讓這樣的悲劇不要發(fā)生。我也深深感受到自己的渺小，在兩個不同事件上的無能為力，我也不知道需要幫助的孩子們，他們都在哪里。兩個孩子走了，處在悲痛中的父母，正在經(jīng)受著喪失親人的悲痛。四川地震為我們處理創(chuàng)傷，提供了可借鑒的心理幫助經(jīng)驗。心理咨詢對剛發(fā)生的心理創(chuàng)傷是無力的，親朋好友的陪伴和支持是很重要的，有些人是可以自愈的，有些了過了了哀悼期，還不能調(diào)整過來，那么，心理咨詢的援助就可以參與進(jìn)來，給他們提供有效的幫助了。

                                                                                          楊玉霞