弗洛伊德 理論篇--人格發(fā)展 俄狄浦斯情結(jié)

    弗爺認(rèn)為，隨著身體的發(fā)育，兒童身上集中產(chǎn)生快感的部位是不斷轉(zhuǎn)換的，以此為依據(jù)，將人格的發(fā)展階段分為口唇期、肛門期、性器期、潛伏期和生殖期。

口欲期

傳說亞洲有三子，日本鬼子，韓國棒子，中國噴子。

今天我們不討論友好鄰邦，我們聊一下我們自個(gè)家的特產(chǎn)——噴子。

此特產(chǎn)數(shù)量龐大，出沒于網(wǎng)絡(luò)世界的各個(gè)角落，以到處亂吠、咬人為樂，其特點(diǎn)如下：

1、無立場無原則，所有言行的出發(fā)點(diǎn)只有一個(gè)字——噴。

2、出口成臟——不要指望這幫家伙吐象牙，不吐大糞就謝天謝地了。

3、否定一切，以挑刺找茬為樂趣，通過打擊別人完成自我實(shí)現(xiàn)。

4、看不得別人好，熱愛攻擊引人注目的人或事情。

這些烏龜王八蛋是怎么來的，不同的人有不同的解釋。如果讓弗爺來解釋，那就是一句話：母乳喂養(yǎng)很重要！

口欲期，時(shí)間上大致是孩子出生到1歲。在這段時(shí)間，孩子主要通過吮吸、吞嚼、撕咬來獲得快感。

前期，大概是1-8個(gè)月，這段時(shí)間的孩子因?yàn)檫€沒長牙，快感主要來自于吮吸和吞咽。

后期，大概是8-12個(gè)月，出牙了，快感主要來自撕咬和咀嚼。

    弗爺認(rèn)為，每一階段該部位得到的滿足，既不能過多，也不能過少，否則就會形成固著，而無法順利的過渡到下一個(gè)階段。如果這一段時(shí)間對孩子照顧得當(dāng)，欲望得到合理的滿足，孩子就容易產(chǎn)生安全感，從而形成自信、不依賴、容易信任他人的人格特征。如果照料不當(dāng)，孩子的口唇期欲望沒有得到滿足或過度滿足，就會形成一些負(fù)面的人格特征。如果在口唇前期形成固著，長大后容易抽煙、話嘮、熱愛收集等——這叫口欲綜合型人格。如果在口唇后期形成固著，就會表現(xiàn)出和撕咬、咀嚼相關(guān)的象征性活動：貪吃、毒舌等——這叫口欲施虐型人格。所謂噴子，多是第二種。由此我們得出一個(gè)結(jié)論：普及母乳喂養(yǎng)，有助于推進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)！

肛門期

肛門期，大概是1-3歲，這個(gè)階段，兒童主要快感獲得部位轉(zhuǎn)移到肛門，獲取快感的方式有點(diǎn)惡心——拉臭臭。

    在這個(gè)階段，每個(gè)兒童都需要接受人生當(dāng)中的**項(xiàng)訓(xùn)練——排便訓(xùn)練，這項(xiàng)訓(xùn)練對人格的形成有著很大的影響，過于嚴(yán)格或者過于寬松，都不利于人格的成長。如果排便訓(xùn)練過于寬松，就會形成肛門排泄型人格——邋遢、浪費(fèi)、暴戾、無秩序。比較杰出的代表就是馬路上比較常見且非常討人嫌的一種動物——加塞狗。如果排便訓(xùn)練過于嚴(yán)格，就會形成肛門滯留型人格——整潔、吝嗇、固執(zhí)、強(qiáng)迫。說到肛門滯留型人格，就不得不提一個(gè)國家——德國。

    多年前，在裝備制造行業(yè)工作的時(shí)候，曾經(jīng)有過一個(gè)德國同事，機(jī)械工程師，心理學(xué)票友。此君來到中國以后，被我大中華的飲食文化所震精，迅速得出了中國人大多是口唇期沒有得到滿足的結(jié)論。出于民族自尊心，在下迅速對其進(jìn)行反擊——貴國人大多是肛門期沒有得到滿足！

八一八此君的事跡吧：

每天上午10:15準(zhǔn)時(shí)進(jìn)衛(wèi)生間大號，雷打不動。

大號的時(shí)間在4分30秒——4分45秒之間，不論是便秘還是拉稀，從無誤差。

此君來到中國**個(gè)月，我們得罪了所有（請注意是所有，不是大部分）零部件加工供應(yīng)商——因?yàn)閷庸ふ`差的要求嚴(yán)格的幾近變態(tài)，退貨返工率接近100%。第二個(gè)月，生產(chǎn)線的裝配工人罷工了——每個(gè)螺絲擰幾圈，擰到什么角度，此君都做了嚴(yán)格的規(guī)定，每天拎著個(gè)量角器在車間里來回檢查，差個(gè)半度就要罵人。.第六個(gè)月，我們生產(chǎn)出了一條媲美德國原裝的自動化生產(chǎn)線。有人說，是排便訓(xùn)練，造就了德國工業(yè)的口碑，造就了大眾、博世、西門子、蒂森克虜伯......我也是這么認(rèn)為的！

    另外，說到這個(gè)階段，就不得不說一下強(qiáng)迫癥，這個(gè)大家應(yīng)該都不會陌生。?關(guān)于強(qiáng)迫癥，不同的心理學(xué)流派有不同的解釋，相應(yīng)的也有不同的治療方法。在這里，我們僅討論精神分析學(xué)派的解釋。精神分析理論認(rèn)為：強(qiáng)迫癥大多是肛門期出了問題——父母對兒童的排便訓(xùn)練過于嚴(yán)格，導(dǎo)致了其潛意識中壓抑著強(qiáng)大的，把自己搞臟搞亂的沖動。這種沖動一旦冒出來，就會被超我嚴(yán)厲的懲罰，所以自我會一直處于焦慮之中，于是通過洗手、關(guān)門等強(qiáng)迫性動作，來對抗搞臟搞亂的沖動，以緩解焦慮。

性器期

    幼兒園老師一般都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，全班都在午睡，總有一兩個(gè)小朋友不好好睡覺，在那里探索自己的小丁丁......這說明，娃進(jìn)入人格發(fā)展的*重要階段——性器期了！

    性器期也叫俄狄浦斯期，這個(gè)名字來源于古希臘悲劇故事——俄狄浦斯王。故事的大意是說一個(gè)國王的王后生了個(gè)娃（俄狄浦斯），神棍說這娃將來會殺了老爸娶自己的老媽，于是國王就讓一個(gè)家臣把小斯干掉，以免后患。家臣不忍心，就把小斯放在森林里，結(jié)果被鄰國國王撿到并當(dāng)作兒子養(yǎng)大。二十年后兩國發(fā)生戰(zhàn)爭，已經(jīng)長大并繼承王位的小斯遵循了宿命的安排——帶兵出征，干掉了老爸，娶了老媽。真相大白之后，小斯無法接受事實(shí)，刺瞎雙眼浪跡天涯。

    在弗爺?shù)娜烁癜l(fā)展理論里，俄狄浦斯期是一個(gè)非常重要的時(shí)期。這一階段的時(shí)間大約是3-5歲，在這段時(shí)間，兒童已經(jīng)能夠意識到兩性器官的不同，并能通過探索生殖器獲得快感。

在俄狄浦斯期，老媽是男孩子的愛戀對象，老爸的自然就扮演了不光彩的角色——情敵，對于情敵，自然是先干掉之而后快。但是情敵不是想干掉就能干掉的，原因很簡單——干不過！不光干不過，而且可能會有被干掉的危險(xiǎn)，于是就形成了弗爺人格理論中一個(gè)極富爭議的概念——閹割焦慮。男孩子發(fā)現(xiàn)領(lǐng)居家的小花比自己少了點(diǎn)啥，然后就去問老爸為啥小花沒有，老爸告訴他，小花不乖被他爸爸切了......然后就很害怕，然后就很焦慮，然后就放棄了對母親的想法，然后就開始對父親認(rèn)同。既然干不掉你，就作一個(gè)像你一樣的男人吧，以后就可以娶一個(gè)像老媽那樣的女人。問題解決了！看到這里，有人會問，女孩子又沒有丁丁，這個(gè)階段是什么樣子的。這個(gè)問題問得非常好！女孩子在開始的時(shí)候，也會對母親比較愛戀，但是隨著長大，會發(fā)現(xiàn)男孩有丁丁而自己木有......于是就會產(chǎn)生“陰莖嫉妒”——會恨母親沒有給她丁丁，于是將愛戀轉(zhuǎn)向父親。然后會對母親產(chǎn)生認(rèn)同，并逐漸以母親為模仿的對象——以后可以嫁一個(gè)像父親一樣的人。性器期的娃們，如果能順利的對同性的父母產(chǎn)生認(rèn)同，就會順利的渡過這一階段，并發(fā)展出相應(yīng)的性別氣質(zhì)。如果不能順利度過，就會因?yàn)閴阂?，而為成年后埋下炸彈——形成神?jīng)癥或其他心理疾病?；蛘甙l(fā)展出和自己實(shí)際性別相反的性別氣質(zhì)。比如說保佑考試不掛科大神——春哥！

潛伏期

    潛伏期，大約從六七歲持續(xù)到青春期。在這段時(shí)間，心理性欲像余則成同志一樣——潛伏了，小屁孩們的主要興趣轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)和玩耍。這段時(shí)間是他們對異性*不感興趣的時(shí)間。

生殖期

    生殖期，也就是我們所說的青春期，在這一階段，隨著荷爾蒙的分泌，小屁孩們沉睡多年的性沖動覺醒了——開始春心蕩漾。這個(gè)階段，孩子們已經(jīng)從單純的追求身體的刺激，轉(zhuǎn)變?yōu)樽非螽愋躁P(guān)系的建立和滿足。用大家都能聽得懂的話——開始要把妹子了。

    另外，生殖期還是“收獲”的季節(jié)，然而收獲的不是什么好東西。

    前面幾個(gè)發(fā)展階段，如果沒有順利渡過，在某個(gè)階段出了問題，那么就會在進(jìn)入生殖期之后逐漸顯現(xiàn)出來——神經(jīng)癥、人格障礙或其他心理異常。

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