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北大教授唐登華首次蒞臨洛陽 | 家庭治療連續(xù)培訓開始招募
唐登華家庭治療連續(xù)培訓
國內**的老師
內容與形式并重的課程
等你來
家家都有本難念的“經”
世界上從來就沒有一個人這回事兒
我們都是來自家庭的孩子
一個人的成長及衰老與家庭息息相關
成長/療愈之路即為“回家”之旅
......
這些耳熟能詳?shù)脑捀嬖V我們
我們是注重家庭、注重親情的國度
這是我們的文化
使我們倍受滋養(yǎng)
又使我們深感局限
每個人都要在自我成長和家庭發(fā)展的雙重任務中負重前行
夫妻矛盾
婆媳沖突
親子/隔代養(yǎng)育的困境
輟學少年
……
面對上述種種”問題“
傳統(tǒng)的個體視角稍顯無力
家庭治療游刃有余
家庭治療
精神分析、行為主義和人本主義之后
心理治療領域里的“第四思潮”
專注于家庭的“問題”
專注于現(xiàn)在和改變
家庭治療,提供不一樣的視角
一個人的問題不再是一個人的問題,而是一個家庭/家族關系的問題......家庭治療的視角可能會顛覆你以往的認知,帶來深深的擾動和震撼,對自己、對家庭增加很多不一樣的理解。
家庭治療,擅長兒童/青少年“問題”
孩子的問題是心理咨詢/治療中常見的問題,厭學、輟學、撒謊、抑郁癥、雙相障礙、進食障礙等,單獨與孩子工作常常遇到沉默、回避、沒有求助意愿乃至脫落等各種棘手的情況。家庭治療直接干預孩子的養(yǎng)育環(huán)境,探索“問題”背后的關系,探索“癥狀”的功能,對兒童/青少年問題尤其有效。
家庭治療,擅長夫妻矛盾/婆媳沖突/家庭成員間等家庭關系的問題
清官難斷家務事,家庭成員之間的矛盾、沖突看似混亂、無厘頭,實則有律可循。
家庭治療,陪伴家庭[度過/經歷]家庭的[危機/轉折/喪失]
家庭成員失業(yè)、更換工作、罹患重病、搬家、移民、結婚/離婚、增加人口、親人過世等。
家庭治療,陪伴家庭一起抵御慢性壓力
家庭成員患慢性疾病、家庭的重大支出等給家庭帶來的壓力是持久的、彌漫性的,常常會波及產生各種各樣的問題,需要有一個空間去干預和釋放。
國內家庭治療領域大咖
北大教授
唐登華
帶你一起探索家庭的舞步

北大臨床心理中心執(zhí)行主任、主任醫(yī)師、社會精神病學碩士,從事精神衛(wèi)生臨床、教學及科研工作32年,研究家庭治療26年。
中德系統(tǒng)式督導師培訓項目中方負責人
中德高級家庭治療培訓項目中方教師
中國心理衛(wèi)生協(xié)會大學生心理咨詢**委員會副主任委員
中國心理衛(wèi)生協(xié)會心理治療與咨詢**委員會副主任委員
教育部普通高等學校學生心理健康教育專家指導委員會委員
衛(wèi)生部衛(wèi)生**技術資格考試心理治療專家委員會成員
國家衛(wèi)生健康委員會精神衛(wèi)生和心理健康專家委員會委員
1996年-1999年參加“德中高級心理治療師培訓項目”
2000年-2003年參加“美國Minuch結構家庭治療高級培訓項目”3年6期
2008年-2009年“中德班-首屆催眠治療連續(xù)培訓項目”
2008年-2009年中國亞隆心理治療培訓項目“團體治療師資培訓項目”
2012年-2013年“薩提亞家庭治療培訓連續(xù)項目”(Maria.Gomori)
【課程大綱】
**次集訓——家庭治療中的評估
第1天
上午主題——家庭生命周期:認識眼前的家庭
了解家庭在不同發(fā)展階段面臨的不同命題與任務
快速識別處于不同生命周期家庭的常見沖突
觀察評估家庭成員角色、成員間親密關系及界線
在社會文化背景結構下理解家庭成員個體的身份和
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第2天
上午主題——系統(tǒng)觀
了解邊界、系統(tǒng)、子系統(tǒng)之間的聯(lián)動關系,抽絲剝繭家庭動力格局
學習系統(tǒng)觀和控制論——家庭治療中如何擾動家庭系統(tǒng),重建新的平衡
學習家庭治療個案概念化——理清個案中的線性因果與循環(huán)因果
從系統(tǒng)觀的哲學基礎,進一步挖掘家庭問題的“真實”面
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第3天
上午主題——家譜圖:簡明清晰的家庭治療工具
了解家譜圖的應用場景、特點及優(yōu)勢
學習家譜圖的類型、符號圖例——快速呈現(xiàn)家庭關系和代際傳遞模式
現(xiàn)場示范,手把手教你畫家譜圖
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第4天
上午主題——現(xiàn)場案例演示
面向學員征集臨床個案,現(xiàn)場案例環(huán)節(jié)開始前**行個案背景報告
1.5小時現(xiàn)場咨詢,學員外圈觀摩
老師回歸大組,討論咨詢中運用的理論與技術
下午
分組討論
三人小組
大組反饋
第二次集訓——家庭治療中的訪談與治療思路
第1天
上午主題——交流中的基礎:理解家庭中及治療中的溝通
學習人類溝通的語言學原理,換個視角看“溝通”
了解信息的四個維度,從“誤解、好斗、順從、回避”等溝通風格理解人格特征
了解何為無效溝通及其危害,學習有效處理沖突的溝通方式
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第2天
上午主題——治療中的資源:關注家庭成長的動力
幫助來訪者開啟不同的沖突解決思路——從資源的角度解讀癥狀
幫助來訪者通過可利用的資源解決問題
半滿的杯子VS.杯子空了一半——幫助家庭構建新思路解決問題
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第3天
上午主題——假設:制定治療思路
緊扣假設的主題,學習如何通過假設收集新的信息
學習構建“指導性假設”,并用客觀信息及主觀觀察評估其有效性
學習在臨床治療中尋找關系的“一致性”,構建系統(tǒng)層面的治療假設
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第4天
上午主題——現(xiàn)場案例演示
面向學員征集臨床個案,現(xiàn)場案例環(huán)節(jié)開始前**行個案背景報告
1.5小時現(xiàn)場咨詢,學員外圈觀摩
老師回歸大組,討論咨詢中運用的理論與技術
下午
分組討論
三人小組
大組反饋
第三次集訓——家庭治療中的技術與干預
第1天
上午主題——循環(huán)提問:促進家庭成員的有效溝通
了解循環(huán)提問的層次和關注點,聚焦循環(huán)提問的有效性
掌握提問的不同結構,激發(fā)家庭成員的差異,在臨床治療中創(chuàng)造新的可能性
掌握提問的不同維度,建立聯(lián)結,重構家庭成員的行為、情感、信念、意向及關系
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第2天
上午主題——家庭雕塑:幫助家庭成員理解彼此
通過角色扮演感受家庭系統(tǒng)對個體的影響,學習如何在日常互動中改善關系
學習薩提亞家庭雕塑的構建及干預過程
學習系統(tǒng)式結構排列的特點、分類及臨床應用
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第3天
上午主題——首次訪談
如何快速地在初始訪談中與來訪者建立治療聯(lián)盟?
掌握初始訪談需要涵蓋的內容:治療背景、咨詢目標、轉診背景、建議話題
學習初始訪談的訪談技巧:詢問背景、探討差異、挖掘資源、承上啟下
下午
分組練習
三人小組
大組反饋
第4天
上午主題——現(xiàn)場案例演示
面向學員征集臨床個案,現(xiàn)場案例環(huán)節(jié)開始前**行個案背景報告
1.5小時現(xiàn)場咨詢,學員外圈觀摩
老師回大組,討論咨詢中運用的理論與技術
下午
分組討論
三人小組
大組反饋
【集訓時間】
(3次,每次4天)
**次2019年11月29日--12月2號
第二次2020年3月20日--3月23日
第三次2020年8月21日--8月24日
(均為周五~周一)
【證書】
證書一:主辦機構頒發(fā)課程結業(yè)證書,署有唐登華簽名。
證書二:頒發(fā)“注冊系統(tǒng)”督導師唐登華簽署的督導學時證書。該證書可作為申請中國心理學會注冊系統(tǒng)的注冊心理咨詢師、治療師有效學時。
【適宜人群】
教育系統(tǒng),學校心理健康教育工作者,輔導員及相關教師醫(yī)療系統(tǒng),心理科,心理門診,精神科醫(yī)生等**人員工青婦系統(tǒng)、部隊、監(jiān)獄、司法、社區(qū)的相關工作者心理咨詢機構執(zhí)業(yè)者及其它從事心理咨詢與治療工作的相關人員對家庭治療感興趣、有家庭關系困擾的人。
【培訓地點】
洛陽市區(qū)
(具體地點開課前公布)
【課程費用】
原價2980元/人/次
早鳥價10月1日前完成繳費
1人2780元/人/次
3人團報2580元/人/次
3次連報7000元/人
?。ㄒ陨蟽r格均不含稅,如需開票另繳10%稅金,請慎重考慮報名,繳費后不退款,可自行轉讓名額)
【付款方式】
《支付方式》
?、俟編裘盒锣l(xiāng)市紅旗區(qū)心靈港灣教育咨詢有限公司
開戶行:建行新鄉(xiāng)金穗大道支行
賬號:41001551724052501605
②個人帳戶名:楊玉霞
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【報名電話】
電話1:15837331085(微信同號)
電話2:13323410053(微信同號)
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